• Maîtriser le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Les élèves présentent le diplôme national du brevet dans la série de leur choix (générale ou professionnelle)
• Créer, chez des élèves prêt.es à se mobiliser autour d’un projet de formation en particulier vers la voie professionnelle (voie scolaire ou apprentissage),une dynamique nouvelle leur permettant de mieux réussir.
• S’appuyer sur des méthodes pédagogiques différentes et mûrir un projet de formation par la découverte de métiers relevant de différents champs professionnels.

Les élèves peuvent intégrer une 3^ème prépa Métiers après une classe de 4^ème.

La demande d’admission en classe de 3e prépa-métiers est formulée par l’élève de 4e et ses représentants légaux. Cette demande est présentée au chef d’établissement d’origine qui émet un avis après consultation de l’équipe éducative. Par la suite une commission placée sous l’autorité du recteur d’académie examine les candidatures d’élèves sur la base du dossier constitué par le chef d’établissement et, le cas échéant, propose leur affectation dans une classe de 3^e prépa-métiers.

Attention : les élèves en grande difficulté scolaire ou en situation de rupture scolaire ainsi que ceux qui peuvent suivre avec profit une classe de troisième de collège, ne sont pas prioritaires pour accéder à cette formation.

À l’issue de la classe de troisième, les élèves de « prépa-métiers » participent à la même procédure d’orientation et d’affectation que les autres élèves. La poursuite d’études se fait, le plus souvent, en seconde professionnelle en lycée ou par la voie de l’apprentissage mais n’exclut pas des possibilités offertes la voie générale ou technologique.